Pagbasa sa pagitan ng mga linya

Edad 9 hanggang 12 Magbasa nang mag-isa o magkasama · mga 25 minuto

Basahin nang magkasama

Hindi sinasabi ng mga manunulat ang lahat. Napapansin ng mahuhusay na mambabasa ang mga palatandaan at nahuhulaan ang hindi sinabi. Tinatawag itong hinuha.

Dalawang bagay ang gamit ng hinuha: ang sinasabi ng teksto at ang alam mo na.

Halimbawa: “Kinuha ni Maya ang kanyang payong at bota.” Nahihinuha nating umuulan, o uulan.

Gawin ito

1. Basahin ito: “Tinitigan ng batang lalaki ang walang lamang lalagyan ng pananghalian. Kumalam ang sikmura niya. Tiningnan niya ang sandwich ng kaibigan.” Ano ang nahihinuha mo?
2. Sumulat ng tatlong maikling kuwento na may tatlong pangungusap bawat isa, may palatandaan ngunit walang sagot.
3. Makipagpalitan sa kaibigan at isulat kung ano ang nahihinuha mo sa bawat palatandaan.
4. Magbasa ng kuwento sa Biblia, tulad ng nawawalang tupa o mabuting Samaritano. Ano ang mahihinuha natin sa bawat tauhan na hindi sinabi?

Pag-usapan

• Aling palatandaan ang pinakatumulong sa iyo?
• Paano mo nalamang makatwiran ang hinuha?

Para sa nakatatanda

Mahalagang bahagi ng pag-unawa sa binabasa ang hinuha. Magagandang itanong ang “Paano mo nalaman?” at “Ano sa teksto ang nagpaisip sa iyo niyon?”. Maging bukas sa makatwirang magkakaibang hinuha.

Markahang tapos na

← Naunang aralin Susunod na aralin →

Saan ito nagmula

• National Reading Panel, Teaching Children to Read (National Institute of Child Health and Human Development, 2000), chapter on comprehension
• Nell K. Duke and P. David Pearson, “Effective Practices for Developing Reading Comprehension”, in What Research Has to Say About Reading Instruction, 3rd ed. (International Reading Association, 2002)

Isinulat sa tulong ng AI at sinuri laban sa mga nakalistang pinagkunan. Pakibasa muna bago ibahagi sa bata.

Hindi pa nasusuri ng katutubong tagapagsalita ang wikang ito.