Máquinas con cosas recicladas

De 6 a 8 años Leer juntos y luego probar solo · unos 30 minutos

Lean juntos

Los ingenieros resuelven problemas planeando, construyendo, probando y mejorando.

Hoy tu problema es: hacer una pista de canicas con cosas que se tirarían.

Debe llevar una canica de arriba hasta abajo sin que se caiga.

Háganlo

1. Reúne tubos de cartón, cajas abiertas, cinta y una pelota grande o pequeña (no una canica diminuta si hay niños pequeños cerca).
2. Dibuja primero un plan. ¿Qué piezas van dónde? ¿Hacia dónde se inclinan?
3. Constrúyelo, pruébalo y anota lo que falla. Cambia una cosa a la vez.
4. Compitan con dos diseños. ¿Cuál es mejor y por qué? Dibuja tu versión final.

Conversen

• ¿Qué cambiaste después de la primera prueba?
• ¿Qué lo mejoraría aún más?

Para el adulto

El proceso de diseño de ingeniería consiste en definir el problema, planear, construir, probar y mejorar. Fallar y volver a intentar es parte de él. Elogia los cambios y el pensamiento, no solo el resultado.

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De dónde viene esto

• NGSS Lead States, Next Generation Science Standards: For States, By States (National Academies Press, 2013), performance expectation K-2-ETS1-1 (ask questions, make observations and gather information about a situation people want to change to define a problem)
• Museum of Science, Boston, Engineering is Elementary curriculum on the engineering design process

Escrito con ayuda de IA y revisado con las fuentes indicadas. Léelo antes de compartirlo con un niño.

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