Tubig at hidwaan

Edad 13 hanggang 17 Magbasa nang mag-isa · mga 40 minuto

Basahin nang magkasama

Hindi pantay ang pamamahagi ng tubig-tabang. Mga dalawang bilyong tao ang nakatira kung saan kulang ang tubig kahit bahagi ng taon.

Tumatawid ang mga ilog sa hangganan, kaya dapat magkasundo ang mga bansa kung paano ito paghahatian. Marami na ang nagkasundo, at may ilang alitan pa.

Gawin ito

1. Pumili ng ilog na pinagsasaluhan, tulad ng Nilo, Mekong o Colorado. Hanapin ang mga bansang dinaraanan.
2. Ilista kung sino ang gumagamit ng tubig: sakahan, lungsod, industriya, kalikasan.
3. Magbasa ng maikling ulat ng kasunduan sa paghahati nito.
4. Sumulat ng maikling panukala para sa patas na paghahati, at pangalanan ang isang kapalit.

Pag-usapan

• Sino ang may karapatan sa tubig?
• Ano ang hinihingi ng katarungan at kapayapaan?

Para sa nakatatanda

Napupuna ng mga iskolar na mas madalas na humantong sa kooperasyon kaysa digmaan ang kakulangan sa tubig sa pagitan ng mga estado, bagaman maaari itong magpalala ng lokal na alitan. Kinikilala ng United Nations ang pag-access sa ligtas na tubig bilang karapatang pantao. Nagsalita si Jesus tungkol sa pagbibigay ng tasa ng tubig (Mateo 10:42); may-tatak na buod ito na dapat suriin.

Markahang tapos na

← Naunang aralin Susunod na aralin →

Saan ito nagmula

• United Nations, General Assembly resolution 64/292 (2010), the human right to water and sanitation
• UN-Water, Summary Progress Update and World Water Development Report, data on water scarcity
• Wolf, A. T., “Shared Waters: Conflict and Cooperation”, Annual Review of Environment and Resources 32 (2007): 241 to 269

Isinulat sa tulong ng AI at sinuri laban sa mga nakalistang pinagkunan. Pakibasa muna bago ibahagi sa bata.

Hindi pa nasusuri ng katutubong tagapagsalita ang wikang ito.